Tercapainya peningkatan sikap religius yang optimal dalam kegiatan keagamaan melalui pembinaan keimanan dan ketaqwaan.

Terlaksanakannya pembiasaan membaca Al Qur’an bagi peserta didik muslim dan pendalaman kitab sucinya masing-masing bagi peserta didik nonmuslim setiap pagi sebelum pelajaran dimulai.

Terwujudnya pelaksanaan kegiatan hari besar keagamaan sebagai upaya untuk menumbuhkan karakter.

Terwujudnya pembiasaan bersikap santun, hormat kepada orang tua dan guru serta saling menghargai antarsesama.

Terciptanya pembiasaan berkata dan berbuat dengan jujur, amanah, ikhlas, toleran, dan tanggung jawab serta menjauhkan diri dari sifat riya’/pamer, takabbur/sombong, iri dengki, dan menggunjing sesama.

Terwujudnya pembiasaan berpakaian rapi, bersih, dan sopan sesuai ajaran agamanya.

Terwujudnya pembiasaan memberikan pujian terhadap kebaikan dan atau keberhasilan orang lain.

Terciptanya lingkungan sekolah yang bersih, perilaku sehat, bebas dari pengaruh obat-obatan terlarang, dan narkoba.

Terciptanya budaya perilaku disiplin, santun, jujur, dan menjunjung nilai-nilai luhur bangsa.

Tercapainya sikap toleran bagi warga sekolah.

Terwujudnya program kerja sekolah sesuai dengan standar nasional pendidikan.

Tercapainya iklim belajar sepanjang hayat dengan pembelajaran yang memberikan pengalaman murid dengan prinsip pola pikir bertumbuh.

Terwujudnya pembelajaran dengan dengan mengeksplorasi kegiatan belajar yang menyenangkan bagi murid.

Terwujudnya pembelajaran yang merefleksikan pengetahuan dan keterampilan dengan kehidupan saat ini dan yang akan datang.

Terwujudnya pembelajaran yang diferensiatif, yang ramah, aman dan nyaman melalui penerapan berbagai metode pembelajaran inkuiri, Project Based Learning, STEAM, dan Discovery Learning

Terwujudnya pembelajaran dengan kegiatan kolaboratif dan komunikatif.

Terwujudunya budaya belajar dan budaya kerja yang aktif, kreatif, produktif, dan inovatif, serta berjiwa Entrepreneurship.

Terwujudnya kemampuan murid dalam memperoleh, mengolah, mengembangkan informasi secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif.

Terwujudnya layanan prima untuk membangun hubungan yang harmonis antarwarga sekolah, masyarakat, perguruan tinggi, dan dunia usaha.

Terwujudnya suasana demokratis, komunikatif, dialogis, dan konstruktif bagi warga sekolah.

Terwujudnya jiwa jujur, tangguh, demokratis, disiplin, dan tanggung jawab serta kekeluargaan baik disekolah maupun di masyarakat.

Terwujudnya budaya literasi melalui kegiatan belajar membaca dan menulis baik berbahasa Indonesia maupun berbahasa asing.

Terwujudnya pembelajaran dengan menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar, kecuali pembelajaran bahasa daerah dan asing.

Tercapainya kualitas pengembangan kreativitas peserta didik di bidang ilmu pengetahuan, teknologi informasi, olah raga, seni, dan budaya.

Tercapainya peningkatan kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana sekolah sesuai dengan standar nasional pendidikan.

Terwujudnya Manajemen Berbasis Sekolah yang partisipatif dalam suasana yang demokratis dan berkomitmen tinggi.

Tercapainya peningkatan profesionalitas pendidik dan tenaga kependidikan dengan prinsip inkuiri kolaboratif.

Tercapainya peningkatan kualitas pendidikan lingkungan hidup.

Tercapainya peningkatan nasionalisme, integritas, mandiri, dan gotong royong melalui pembiasaan dalam intrakurikuler, kokurikuler dan ekstrakurikuler.

Terwujudnya partisipasi aktif dan kebaruan dalam kompetisi sains, olahraga, dan seni baik tingkat kabupaten, propinsi maupun nasional.

Terwujudnya kegiatan apresiasi dan kreasi serta pengembangan seni baik kesenian tradisional maupun modern.

Terwujudnya pemeliharaan, pengelolaan dan pelestarian lingkungan hidup di sekolah dan luar sekolah.